5. MI LIBERTAD

5. MI LIBERTAD

OBJETIVO: Aprender a superar las dificultades que se me presentan para ir conquistando mi libertad.

RECORRIDO DIDÁCTICO.

A. EXPERIENCIA.

TALLER 5.1

“No logro todo lo que pienso”.

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B. PROFUNDIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA

* Este hombre que aspira a la libertad y a la dicha soy yo. Soy yo el que experimenta cada día una multitud de trabas, de obstáculos, de reveses de toda clase que entorpecen mis proyectos. Es irritante, descorazonador, lo que consideraba logrado de una vez por todas debo reconquistarlo de nuevo. DANIEL

 * No puedo hacer todo lo que me gusta, quiero ser atleta, pero mi salud no me lo permite. Quería estudiar en otro colegio y conseguí el cupo, pero mis padres necesitan que yo les ayude económicamente y tengo que gastar varios años para capacitarme. GLORIA.

* Si no puedo ser pino en la colina, seré la maleza junto a la fuente. Seré arbusto si no puedo ser un árbol. Si no puedo ser camino, seré atajo. Si no puedo ser sol, seré estrella. No venceré por el volumen sino por ser lo mejor de lo que seré. DENNYS.

La libertad humana es relativa.

El hombre no puede hacer todo cuanto quiere, no puede realizarse ilimitadamente, se halla sujeto a innegables condicionamientos. Algunos de ellos son:

* Condicionamiento biológico: El ser humano es un ser corporal y como tal, debe ocupar un lugar y un tiempo determinados, y estar sometido a la fragilidad de su organismo que a pesar de ser maravilloso, se enferma, se lesiona, se debilita. Las glándulas de secreción interna tienen innegables efectos en la conducta del individuo.

* Condicionamiento Psicológico: Detrás de cada movimiento, de cada palabra, de cada decisión hay una serie de fuerzas inconscientes o subconscientes que escapan al dominio del ser humano y que han sido denunciadas por psicólogos, especialmente por Sigmund Freud.

* Condicionamiento geográfico: El lugar en el que se está, la temperatura, la humedad, el paisaje , influyen en el ánimo del hombre, haciéndolo más o menos alegre, extrovertido, diligente, etc.

* Condicionamiento económico: La estructura económica en que el hombre se encuentra, impide o posibilita de manera relativamente definitiva su actuación.

* Condicionamiento cultural:  Los conocimientos adquiridos, el tipo de educación recibida, el ambiente cultural en el que se vive marca definitivamente cada decisión.

* Condicionamiento político: el tipo de organización de la sociedad, las decisiones gubernamentales, etc., impiden o posibilitan la realización misma de la persona.

* Condicionamiento de clase: Según la clase social a que uno tenga conciencia de pertenecer, enfocará en forma característica los problemas sociales y su posible solución. Con frecuencia se sentirá inclinado a defender los intereses de su propia clase social, aun en forma larvada y subconsciente.

* Condicionamiento religioso: a pesar de que en su país exista libertad religiosa, se dan influencias que pueden ser definitivas en las creencias y comportamientos del individuo.

Tomar conciencia del sentido que tiene la limitación humana. Desde el fondo de esos mismos condicionamientos surge el llamado de Dios a una superación y a una conquista de la propia libertad que tiene relación con la liberación integral del hombre.

C. ANUNCIO

La libertad:

- Es un don y un deber.

- Se conquista a través de un proceso.

- Está sujeta a limitaciones.

 * Las características de la libertad. (veámoslas leyendo las siguientes citas)

Leer: Rm. 7, 15.18-19   15 Porque lo que hago, no lo entiendo; pues no hago lo que quiero, sino lo que aborrezco, eso hago. 16 Y si lo que no quiero, esto hago, apruebo que la ley es buena. 17 De manera que ya no soy yo quien hace aquello, sino el pecado que mora en mí. 18 Y yo sé que en mí, esto es, en mi carne, no mora el bien; porque el querer el bien está en mí, pero no el hacerlo. 19 Porque no hago el bien que quiero, sino el mal que no quiero, eso hago.

Jn. 8,34-36  34 Jesús les respondió: En verdad, en verdad os digo que todo el que comete pecado es esclavo del pecado; 35 y el esclavo no queda en la casa para siempre; el hijo sí permanece para siempre. 36 Así que, si el Hijo os hace libres, seréis realmente libres.

1Cor. 10,23  23 Todo me es lícito, mas no todo conviene: todo me es lícito, mas no todo edifica. 24 Ninguno busque su propio bien, sino el del otro.

Hacer un comentario frente a cada cita leída.

Para que la liberación que nos ha conseguido Cristo llegue a nosotros debemos celebrar la PALABRA DE DIOS, donde recibimos la fuerza, la gracia de Dios para ir liberándonos de todas las esclavitudes, pero sobre todo del pecado.

 D. RESPUESTA

 TALLER   5.2

1. Escribir una oración personal pidiendo al Señor la fuerza para avanzar cada día en el camino de la liberación.

2. VIDEO: Deseando libertad 2, góndola. ¿En verdad no necesitamos de nadie para realizarnos como personas? Si__ No___ por qué?

 https://www.youtube.com/watch?v=GuD1s5wZWy4

 

3.  VIDEO: One Day:Chasing Liberty   ¿Qué significa la canción un día?

¿De qué trata?

 https://www.youtube.com/watch?v=bfx0-kRYwps

4. Reflexión personal con la siguiente pauta:

5. Anota la expresión que más te llama la atención y di ¿por qué?.

6. ¿Cuáles te parecen las palabras claves y por qué?.

7. ¿Cómo puedes vivir este mensaje en la conquista de tu libertad?.

 E. DIVERSIÓN

 TALLER 5.3

1. VIDEO:FERNANDO BURBANO // AHORA QUE PUEDO (Autor: Fernando Burbano) VÍDEO OFICIAL

 https://www.youtube.com/watch?v=u_Tndr-fQ7M

2. Que opinas de la canción sobre la libertad.

3. Escribir los condicionamientos de la libertad.

4. Comentar el contenido de la cita de Jn.8,34-36.

³⁴ Jesús les respondió: De cierto, de cierto os digo, que todo aquel que hace pecado, esclavo es del pecado.

³⁵ Y el esclavo no queda en la casa para siempre; el hijo sí queda para siempre.

³⁶ Así que, si el Hijo os libertare, seréis verdaderamente libres.

5. Con base en el texto bíblico, escribir otra definición sobre libertad.